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经济与管理葡萄浏览器app - 金沙澳门8455“明礼自律强素质 三手一口增技能”综合素养提升工程实施方案
2018-12-20 19:25     (浏览次数)

为了扎实推进经管葡萄浏览器app - 金沙澳门8455学生综合素养的全面提升,实现德能并重,积极打造我院独特的育人文化,不断提升办学竞争力和社会美誉度,做到让社会称赞、家长放心、学生受益和葡萄浏览器app - 金沙澳门8455满意。结合我院实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以立德树人为根本,大力弘扬中华优秀传统文化,以规范学生的日常行为养成为着力点,搭建学生综合素养提升平台,不断提高学生的综合能力和品德修养,从而全面提升学生的综合素养。

二、组织机构

成立经管葡萄浏览器app - 金沙澳门8455综合素养提升工作小组。

组 长:赖秋萍、纪建华

副组长:戴文娟、吕相征

成 员:经管葡萄浏览器app - 金沙澳门8455全体学管工作人员、辅导员、班主任以及全体授课教师

三、工作内容

以养成文明习惯、浓厚学习风气、提升学生素养为导向,通过“明礼自律”加强日常行为养成、“三手一口”提升综合能力素养相结合的育人模式,共同营造学生自我管理、自我教育、素质提升、全面发展的浓厚氛围和良好风气。

(一)“明礼自律”加强日常行为养成

1.目标要求

以“崇德明礼 自律修身”为理念,引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象,力求达到待人接物,文明礼让;仪容举止,恰当庄重;衣着打扮,朴素大方;生活秩序,优美和谐;院风学风,积极向上。

2.指标体系

以《普通高等葡萄浏览器app - 金沙澳门8455学生管理规定》(教育部令第41号),《汉中职业技术葡萄浏览器app - 金沙澳门8455学生管理规定》为依据,结合我院学生的实际情况,按基础性规范、倡导性规范和约束性规范三个层次建立指标体系。

(1)基础性学生行为规范

指标1.守孝悌之心

就是要孝敬父母,善待他人;尊敬师长,知恩图报。例如:

①尊老爱幼,体贴父母。用关心与尊敬理解父母的,经常与交流和沟通,用行动表达对父母的爱;

②懂得感恩,乐于助人,不损人利己,不自谋私利,不妄自菲薄;

③尊敬师长,见到老师主动问候,回答老师问话姿态端正,不当面顶撞、反驳老师、不与老师狡辩。尊重老师的人格、劳动、创造;

④珍惜时间,勤奋学习。积极参加实训、实习、社会实践、劳动课等各种实践活动,积极参加各种文体活动。生活俭朴、节约,不挥霍、不奢侈浪费。

指标2.怀仁爱之情

就是要热爱集体,和睦同学;宽厚包容,大气谦和。例如:

①关心集体,团结友爱,维护集体荣誉。有损于集体荣誉的事不做,不利于团结的话不说;

②热心公益活动,回报社会。积极参加义务劳动、义务献血、捐资捐款等社会公益活动;

③同学间相互关心,相互尊重,相互宽容,相互理解,相互帮助,创造和谐的人际关系氛围。不排挤、孤立、诽谤、讽刺、挖苦、打骂同学;

④关爱自然,保护环境,珍惜资源。爱护祖国的山山水水,爱护校园一草一木,珍惜水电资源。

指标3.树诚信之本

就是要表里如一,言行一致;遵诺守约,诚实守信。例如:

①坚定马克思主义信仰、坚定社会主义信念、坚定对改革开放的信心、增强对党和政府的信任;

②形成良好学风,以端正的学习态度、求真务实的治学精神来完成大学的学习任务。坚决做到不弄虚作假、不恶意拖欠学费、不抄袭、不剽窃、不作弊;

③人际交往要诚信,恋爱婚姻要诚信,网络聊天要诚信,社团活动要诚信,言行一致,表里如一,坚守道德规范;

④遵守契约,为同学们走向社会,参与竞争奠定良好的基础。没有借贷不还、违约毁约等行为。

(2)倡导性学生行为规范

倡导性学生行为规范是对学生行为的道德要求,通过教育感化、营造文化、树立典型、逐步唤醒学生内心的良知,引导学生仁爱、明礼、友善、诚信。为此,建立以下指标体系:

指标4.志存高远勤学习

大学生要有理想、有信念、有责任,要发扬钻劲韧劲,静下心来,勤奋学习,多知其所以然,努力做到又博又专、愈博愈专,学成文武艺,掌握真本领。

指标5.遵纪守法扬正气

自觉遵纪守法是每一个公民的基本行为准则。大学生更应该做遵纪守法、依法办事的社会表率。保证自己积极地传递正能量,用我们的正能量去感染别人,推动社会和谐。

指标6.诚实守信严律己

诚实守信是人与人沟通交往最基本的准则,是我们成功做好每一件事的基础;严于律己,是一种信仰,它着重体现于一个人行为习惯。

指标7.明礼修身讲团结

引导学生语言文明,建构美好心灵;孝敬父母、尊敬师长、关心同学、热爱集体、团结协作、勇于创新。全方位提高学生的礼仪素养,使全院呈现出一种“明礼于心、行礼于人”的良好氛围。

指标8.强健体魄爱生活

健身是一种责任,爱健身、爱生活可以缓解学习、生活压力,增进同学间的友谊。旨在强健体魄、愉悦身心,丰富精神世界、提升生活品位。

(3)约束性学生行为规范

约束性的学生行为规范就是强制学生必须遵守的行为规范,是依靠学生综合素养测评和学生违纪处分条例实施的。包括以下指标体系:

指标9.言行举止要规范

行为规范是成为优秀学生的基础,要求学生平时注意自己的言行举止,行为举止规范了,综合素养提高了,才能成为用之才。禁止行为包括:严禁上课玩手机,严禁拖鞋进教室;严禁随口说脏话,严禁随地乱吐痰;严禁打闹又搂抱,严禁垃圾随地扔;严禁食品入教室,严禁拥挤不排队。

指标10.校纪校规要遵守

没有规矩不成方圆,遵守校纪校规对于学生是最基本的要求。只有纪律的约束才能给学生营造一个良好的学习环境。只有严厉苛刻的要求,学生才会更加优秀。校纪校规禁止的行为包括:严禁吸烟酗酒,严禁打架斗殴;严禁夜不归宿,严禁考试作弊;严禁上课迟到,严禁旷课早退。

3、实施办法

(1)营造宣传氛围,发挥示范效应

充分运用校园网、校报、宣传橱窗、微博、微信等新媒体平台开展多种形式的宣传活动,大力宣传“厚德育人工程”的重要意义和目标任务,为引导学生日常行为养成营造良好的舆论氛围。积极发挥学生党员、班团干部的示范引领作用。

(2)强化督促检查,建立有效机制

强化对学生的日常行为的监督和检查。建立葡萄浏览器app - 金沙澳门8455督导检查机制、各系考核评价机制、学生社团组织的自查机制、班团支部自我管理的内控机制。

(二)“三手一口”提升综合能力素养

1、目标要求

结合实际,落实我院对学生工作提出的提高学生综合素养的要求,在教育学生学会做人的前提下,不断增强其综合能力,目的是让学生学会“做事”。

2、指标体系

学生综合能力是指除专业能力以外的、适应社会需要、展示个人才华的其他能力。按照能力所表现的活动领域的不同来划分,分别建立基本能力和专门能力两个指标体系。

指标1.一手好书法

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。

引导学生在生活中学书法、用书法,积极开展书法教育实践活动。通过书法鉴赏专题讲座、每日一练字帖、社团活动等多种形式,创设书法学习环境和氛围。

指标2.一手好电脑

以提高学生计算机操作能力,培养学生信息素养和提升常用文档处理能力,服务专业、满足专业对信息技术处理的要求为目标,通过开展紧贴专业、备战技能大赛的计算机操作竞赛活动,培养学生的通识能力和计算思维意识,服务学生终身发展。

指标3.一手好文章

财经专业大学生毕业后主要从事行政管理相关工作,应该具备一定的阅读能力,能够承担一般文书如工作总结、分析报告、情况说明、常用公文等方面的写作能力。

通过读书分享会、征文大赛及学生干部等岗位的培养提升我院大学生的阅读写作能力。

指标4.一副好口才

沟通与演讲是一门学问,更是一门艺术。对于学生毕业后职场发展影响深远。所以我们要求学生要有较强的语言表达能力,具备在特定场合演讲的能力。

通过主持人大赛、演讲比赛、辩论赛、脱口秀等形式多样的活动培养我院大学生良好的语言表达能力。

3、实施办法

结合“三手一口”指标内容,大力开展“第二课堂”。在现有社团的基础上,由经管葡萄浏览器app - 金沙澳门8455学生会社团部组织相应的兴趣小组,通过举办丰富多彩的活动提升学生的综合能力。重点不仅要放在多才多艺的学生身上,还应该关注平时不参与任何活动的学生群体,鼓励这些学生参与到兴趣小组中,参与到各种活动中来。学管办要对“第二课堂”活动做出统一部署,统筹规划,有效协调。

四、量化考核

(一)考核内容

学生综合素养成绩由“明礼自律”日常行为养成成绩、“三手一口”综合能力素养成绩两部分构成,各占50%,满分100分,按学年考核。

(二)考核办法

1、“明礼自律”日常行为养成测评:成绩=基础分60分+加减分项目

(1)如有以下情况可予以加分。

①积极学习和践行中华优秀传统文化,坚持原则、伸张正义、为维护集体利益,敢于并善于同不良行为作斗争,见义勇为的,加3-5分;(1.1.1)

②热心公益,积极参加义务劳动、义务献血、捐资捐款等社会公益活动,表现突出的加1分;(1.1.2)

③除以上情况以外,凡因其他优秀事迹(如好人好事等)受到表彰或表扬的,可酌情加分(3-10分之间)。(1.1.3)

④获得各类奖学金的个人可享受加分:国家奖学金5分,励志奖学金4分,葡萄浏览器app - 金沙澳门8455奖学金(甲等3分,乙等2分),如果同时获得多项奖学金,取最高加分项,不累计加分;(1.1.4)

⑤被考核为优秀学生干部的,加2分,被考核为称职学生干部的,加1分。身兼多职的学生干部不累计加分。任职不到一学期的学生干部不加分;(1.1.5)

⑥评为文明宿舍的寝室成员各加1分;(1.1.6)

⑦除上述情况以外,凡因其他优秀事迹受到表彰或表扬的人员,可酌情加分。(1.1.7)

(2)如有以下情况可予以减分。

①凡违规、违纪受到葡萄浏览器app - 金沙澳门8455通报批评或处分的,按下列标准减分:

给予留校察看处分的:减15分;给予记过处分的:减10分;给予严重警告处分的:减8分;给予警告处分的:减5分;给予通报批评的:减3分;(1.2.1)

②无故旷课和缺席晚自习的,一节课减2分;迟到、早退,一节课减1分;夜不归宿的,每次减3分。凡有上课玩手机的,一次减1分;考试作弊的减5分;(1.2.2)

③凡有打架斗殴行为的,每发现一次减5分。凡有吸烟酗酒等行为的,每发现一次减2分。凡口吐脏字的,一次减1分;随地乱扔垃圾,随地吐痰行为的,一次减1分;不按秩序排队,拥挤的,一次减1分;穿拖鞋进入教学区域的,一次减1分;男女同学公众场合有过分亲密言行的,每发现一次每人减1分;(1.2.3)

④凡有恶意拖欠学费行为的,每次扣5分,凡参与组织、鼓动他人进行传销、网络贷款的每次扣10分;(1.2.4)

⑤不服从管理,顶撞、辱骂管理老师、学生干部的每次减5-10分;(1.2.5)

⑥除上述情况以外,凡因其他事件受到批评或处罚的人员,可酌情扣分。(1.2.6)

2、“三手一口”综合能力素养测评:成绩=基础分60分+加减分项目

(1)如有以下情况可予以加分。

①参加各学生组织的大学生社会实践活动并完成任务者;参加社会调查实践活动,并完成调查报告者加0.5分。(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分);(2.1.1)

②勤工助学、校外兼职或自主实习、课外实践,加1分;(2.1.2)

③参加各级组织的青年志愿者活动、公益活动并完成任务者,每次加0.5分;(2.1.3)

④参加各级组织的创新创业活动并完成任务,加2分;(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分);(2.1.4)

⑤参加“三手一口”各类比赛或者活动受到表彰的个人可享受加分:省级及以上每项加4分,院级奖励(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分),二级葡萄浏览器app - 金沙澳门8455奖励每项加2-3分。参与每项加1分。(2.1.5)

⑥参加“三手一口”等各类社团、兴趣小组,并按时参加活动、出勤率高者,每人加2分。(2.1.6)

(2)如有以下情况可予以减分。

①凡在参加各类社团或校园文化活动过程中,影响活动正常顺利进行的视情节给予5到10分的扣分。(2.2.1)

②凡加入学生组织(或社团)并成为正式成员的同学,一个月以上没有参加组织活动的扣5分。(2.2.2)

③凡是言行举止影响学生组织(或社团)形象的,视情节给予5到10分的扣分。(2.2.3)

(学生综合素质测评表中的考核项根据“量化考核”中的考核办法来一一对应,例如:2.1.2对应于“三手一口”综合能力素养测评中加分项的第二条:勤工助学、校外兼职或自主实习、课外实践,加1分。)

(三)考核方式

在班主任的指导下组成学生评定小组,一般由5-7名学生组成。从学生的整体表现入手,将日常的片断事实和记录作为评价依据,通过观察、访谈和调阅学生的行为记录等实证材料,依据评价标准对学生进行综合测评,并将测评成绩在《学生综合素质测评手册》中记录。

(四)考核制度

1、公示制度

评定的内容、方法、程序及结果的运用等,应向学生做出明确的解释并公示。学生综合素养评定结果应在学生所在班级公示。

2、申诉制度

学生对评定结果有异议者,可向班主任、经管葡萄浏览器app - 金沙澳门8455学管办申诉和举报,各评定小组应妥善处置各项举报和申诉、同时详细记录查处过程及结果,并及时上报。

3、诚信制度

所有参与测评人员应建立诚信记录,如在评定过程中出现弄虚作假的行为,视情节轻重给予相应处罚。

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